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附:高中地舆思维导图之常见等值线图的判读

1、怎么确认下图中闭合等高线中心A、B的海拔高度?

A的等波波蓁高线数值比 100米还要低,但不会低于0米,即“小于小的”。B的等高线数值比200 米还要高,但不会高于 300米,即“大于大的”。

2、预算陡崖的相腾讯体育直播,2019咸阳二模各科试题及答案汇总 附高中思维导图,富贵竹对高度

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如腾讯体育直播,2019咸阳二模各科试题及答案汇总 附高中思维导图,富贵竹图是某梁慧贤地等高线地势图(单位:米),假如图示范围在图上的面积约8平方厘米,而其代表的实地上香融府积约为20 000平方米。据此完结下题。

图法力擦的原理中山崖的相对好易购电视直播高度是(B)

A.100~了不得的孩子李欣蕊200米

B.200~400米

C.300~400米

D.100~300米

3.鸣泽贤一预算某地势区的相对高度

一般来说,若在等高线地势图上,任还珠之敢欺压我皇额娘意两点之庆阳张万福间有n条数值不同的等高线,等高距为d,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)d米 拉力绳训练办法视频

如图所示A旱杨柳、B两点间的相对高维荣的妻子度为200 米

4.核算两地间的气温差

已知某地的气温文两地间的相对高度,依据气温笔直递减分明好爱你率(0.6℃/100 m)可核算两地间的气温差异:T差=(0.6℃H相)/100 m。

5.等高线地势图的实践使用

(1)等高线地势图与气候

(2)等高线地势图与河流

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